Inclusión y Aprendizaje Sostenible

PLANIFICACIÓN  SOSTENIBLE. Desde mi experiencia como docente siento mucha gratificación ya que con este curso he encontrado las herramientas que me han ayudado a mejorar mi labor docente y a mis estudiantes a comprometerse con este proceso de aprendizaje por medio del Diseño Universal de Aprendizaje (DUA). Han aprendido a trabajar en equipo por medio del Trabajo Colaborativo Los estudiantes desarrollan con mayor eficiencia las tareas encomendadas gracias a la Tutoría de Pares. Las relaciones interpersonales mejoraron siguiendo el Programa de Habilidades Sociales. Aplicando el Programa de Habilidades Emocionales los estudiantes han aprendido a creer en sus propias habilidades y a satisfacer sus necesidades. FORTALEZA: Los estudiantes muestran interés en comprometerse a desarrollar los trabajos establecidos mostrando colaboración y respeto a sus compañeros. BARRERA: La falta de confianza en sí mismos fue en un principio una barrera para aplicar las nuevas técnicas y...

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INCLUSIÓN EDUCATIVA Es una respuesta a la diversidad que promueve la participación de todos los estudiantes y minimiza la exclusión que se puede presentar en los diferentes contextos de la sociedad esta requiere de una pedagogía en donde todos se relacionen desde la complejidad y diversidad que atañe al siglo XXI. El aprendizaje sostenible en el Ecuador tiene como prioridad atender a estas personas para garantizar su derecho al acceso de una educación sin discriminación. Ha realizado cambios a nivel legal empezando por la Constitución y Ley Orgánica de Educación. Basados en los principios del aprendizaje sostenible Equidad, Relevancia y Sostenibilidad, acogiendo los atributos del estudiante que se encuentran en la razón de ser de la inclusión como son: la justicia, la innovación y la solidaridad. El desarrollo de las habilidades del siglo XXI es dinámico con el avance de la ciencia y la tecnología requiere adaptarse a los nuevos retos y transformaciones de este mundo globa...

Aprendizaje Sostenible Es un nuevo enfoque para alinear la forma de pensar sobre el aprendizaje con la finalidad de garantizar el acceso a la educación bajo los principios de equidad, relevancia y sostenibilidad. Establece tres dimensiones: Aprendizaje para todos.- Reconocimiento de las diferencias evitando separar y clasificar a las personas no busca etiquetar a los estudiantes, sino que enfatiza en las capacidades que tienen.   Enseñanza significativa.- Es el papel que tiene el docente en el proceso de aprendizaje de esto depende que los educandos adquieran nuevos conocimientos, se presentan 7 principios para su aplicación. 1. Los aprendices son el centro 2. La naturaleza social del aprendizaje 3. Las emociones son esenciales para el aprendizaje 4. Reconocer las diferencias individuales 5. Incluir a todos los estudiantes 6. Evaluación para el aprendizaje 7. Construir conexiones horizontales Aprendizaje perdurable.- Es el enfoque del aprendizaje sostenible...